在经过了三天的接触后，大略了解到他对学校生活并不熟悉的欧阳和齐眉看见简墨如此精神熠熠，也猜到了他兴奋的原因，不由得也觉得有些好笑。

只是，期待归期待。简墨注定是要失望的。

因为一节课下来，给简墨的感觉就跟小学的作文课差不多。唯一的特点就是，这作文是写人的。

造纸课的老师是个三十多岁的女造纸师。不知道是无心教授，还是根本没有什么好教的，她只是语气冷淡地强调了人物描摹的合理性和一致性，又废话了几句要好好写，认真对待，就发了纸让他们写。

这纸甚至不是诞生纸。

简墨郁闷了。

不过这也是理所当然。一堂造纸课，不过是练笔而已，又不会真的拿去使用。再说了，一个普通的高中，也供不起孕生池那种奢侈品。

欧阳因见他无精打采，打趣的话到了嘴边有咽了下去，安慰道：“你也不用失望，至少半年后的天赋测试里你肯定能免费全套体验一次！”

这话让简墨的眼睛重新的亮了起来。欧阳见他心情好了，也高兴的想要约他出去打球，却不想又被简墨拒绝了：他要去打工。

连蔚对简墨下课之后打工的事情持反对意见：“不要以为通过天赋测试是很简单的事情，你没有一点造纸基础，甚至之前没有受过基础文字训练，如果好好下功夫，很有可能通不过。”

简墨解释：“在学校里的时间我会全部用来学习写造。但课后的时间，我要自己安排。”

连蔚知道这个少年是个有主见的，不然也不可能从混乱的六街几乎毫发无伤地逃出来。他自知无法强行为这个少年安排什么，只得退一步想：也是，学习要有张有弛，因此也不再说什么。他以为简墨以前没有受过正式教育，除了造纸一门上还有希望，其他的基础太差，学了短时间也没有成效。

想到这里，他又难得的给胖校长打了个电话：“谢首若在其他课程上做别的事情，只要不影响正常授课，叫老师都别管他。”