徐佳琳只好一声不吭地走出去，其他同学开始对她议论纷纷。

只听王老师说：“徐佳琳，上节课的作业，你完成了没有？”

看徐佳琳点了点头，王老师又说，“我放音乐，你一个人跳。”

王老师不容徐佳琳反驳，已经按下按钮，音乐声顷刻响起。

徐佳琳只好紧紧跟着音乐节拍，开始跳舞。

动作连贯性没啥问题，拍子也都踩对了，估计在家练习了很多遍，但是动作幅度要么太小要么太大，这个可能和小孩子神经发育不完善有关，还不能很好的控制自己的身体。

她转了一个圈，然后是跪姿，接着就是跪姿下腰。

孙蒙蒙捂脸，原来，徐佳琳竟然下不了腰，难怪要针对今天刚来上课的自己了。

一舞毕，王老师开始点评，估计是对徐佳琳下不了腰很熟悉，所以这次并没有说这点，而是说，“动作很流畅，节拍踩的也很好，下次上课专心点。”

接着，王老师又点了其他几个小朋友抽查作业。

孙蒙蒙很意外地发现，居然，在这个舞蹈班里徐佳琳算跳的不错了，其他几个，有些真的没法看。

难道小孩子的舞蹈是这样的？

王老师拍了拍手，喊话道，“你们要注重基本功的练习，舞蹈组合跳的好不好全看基本功练得扎不扎实......”

孙蒙蒙很想说，那个，王老师，她只是想练练形体，并不是想跳舞蹈去表演。

不过，同样是成年人心里，只有小孩子身体的孙蒙蒙，觉得王老师似乎有点严厉，她还是不要撞枪口的比较好。

“现在开始站队形，练手位。”王老师一发话，全班的小朋友都开始动了起来，她们从栏杆上下来，定点站好位置，两两相隔一米远。

环顾一圈，舞蹈班里就属她年纪最小，那些姐姐们都不喜欢跟年纪小的做伴，大多年龄都在7岁-11岁之间。

音乐又开始响起，练手位的音乐配的是《致爱丽丝》，王老师在教室中央喊道：“准备——起，一位手.....”

班上的女生立马挺胸收腹沉肩，两手手指相对，两手肘往外打开。

孙蒙蒙照样画葫芦跟着做，她们抬高她也抬高，抬左手她也抬左手，抬右手她也抬右手，很快她就摸出规律，一个八拍换一个动作，一位手两手手指相对紧贴大腿前侧，二位手是两手缓缓抬高至胸前......

王老师走到她旁边，拉着她的手臂往两边展开，“感觉有人在牵你的手，手打开，眼光也要跟着过去。”

孙蒙蒙点点头，接着王老师去指导隔壁的学生了。

“你叫什么名字？”