不久后，李玉儿就吃上了母乳。

不知道她亲爹跟她娘说了什么，她娘看她的眼神仍然称不上和善，却也愿意喂她乳汁了。虽然她娘只会当着她爹的面才会喂她，她也假装自己是个真婴儿，看不懂大人的眼色，逮着机会就饱餐一顿。

有着乳汁和米汤，李玉儿终于不是随时都处于饥饿状态了。饮食水平比以前有了大大的提高，对自己能够健康成长的信心又增加了一分。

温饱问题解决后，李玉儿最大的烦恼就是语言不通。完全听不懂周围人在说什么，是一件痛苦的事儿，而且想要在这个地方生活下去，学会这里的语言是必须的。

李玉儿就开始一边锻炼她的婴儿身体，一边学习这里语言。

李家的大人小孩都很忙，她生母也在坐满月子后就下地了，没有谁会专门照管她，身体太脆弱她不敢也不能做什么大幅度的动作，每天只能妞妞头，伸伸胳膊伸伸腿。也没有人会专门教她说话，她只能认真留意大人们的谈话，结合着她们的表情动作来推断每句话的大概意思。对话中经常用到的字句，李玉儿更是努力记忆。

当然，她现在还小，并不需要从嘴里冒出一些字句装神童，但这并不妨碍她想要学习语言的决心，况且她现在也没有其他事要做。

大概李玉儿不是真小孩，也许她没有多少语言天赋，学习进度非常缓慢。当她学会翻身的时候，才听得懂家里每个人的称呼和一些常用物品的名称。

当李玉儿学会翻身的时候，她就变成了李家大房两个女孩的新玩具。这时候婴儿的身体也稍稍硬朗了，大伯娘也不再阻止自己两个女儿接触侄女儿了，只是严禁小女儿抱李玉儿。

两个小女孩是看着李玉儿一天天长大的，觉得小娃娃能够翻身十分好玩。经常把李玉儿背朝上的翻过来，李玉儿也十分配合，每次被两个小堂姐翻了身都努力再翻过来。于是两个小堂姐越发玩的开心，在她身边叽叽喳喳的说话。

李玉儿也发现，小堂姐说话慢一些，而且经常重复，显然更适合做语言老师，于是更配合了。而这情况在大人们的眼里，就是三个小姐妹关系十分要好。

在时间缓慢的流逝过程中，李玉儿感觉自己的骨头渐渐的长结实了，不再是一副软趴趴的模样。听大伯娘说，小孩子这个时段就可以开始学坐了。