张籍应声走到书案前，将视线落在竹石图上，只见宣纸上奇石耸立，池塘清浅，翠竹数竿。希伊先生用浓墨淡墨勾勒出了书院荷塘边上的数竿修竹，枝干挺拔，竹叶茂盛，或仰或俯，穿插前后，清风吹来、竹林摇曳婆娑之感跃然纸上。仔细看的话，会发现希伊先生还用笔墨在挺拔的竹下勾勒出数丛竹笋，霎时间蓬勃生机便从宣纸上涌了出来。

“世人常言竹者，筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。岳丈此竹石图，不仅有君子之风，更有厚积薄发，欣欣向荣之意，极为高妙。”张籍观后不禁出言赞道。

“哈哈，贤婿言过其实了。”希伊先生捻须笑着自谦道。

“哪有，小婿是有感而发。”张籍诚恳的道。

这时陈教习到了书案前，见到希伊先生的画作也是赞道：“先生此画更胜从前，不仅有坚忍之情，更有桃李满天下之心。”

陈教习说完又伸手指着石桌上的竹石图继续点评道：“先生的画中竹子修长孤高，竹之神也；凌云豪迈，有笋与其下，层出不穷，竹之生也；依于石而不囿于石，竹之节也；落于色相而不滞于梗概，竹之品也。”

“不错，神，生，节，品，岳丈此画深得阳明格竹四味。”张籍也插言道。

“此画尚未题字，贤婿你书法极佳，不若你我翁婿二人合作此图，题上你那首竹石罢！”希伊先生兴致颇高，笑着对张籍道。

“岳丈大人，小婿以为此图虽亦有竹石，但又有新笋，竹石一诗难免有些不尽其意……”张籍思考片刻后说道。

“那依你之见，当题以何诗？”希伊先生还没说话，陈教习抢先问道。

“去岁县试后与知州大人与州府衙门后院宴请我等，期间以竹为题作诗，弟子当时曾做诗五首，其中一首名为今竹，用在此处颇为妥帖。”张籍向陈教习答道。

“如此，那就速速写上，我们还要品评仁肃的兰草图。”希伊先生捻须道。

张籍应声提笔写到：

“今竹高于旧竹枝，但凭老干为扶持；岁岁皆有新生者，十丈青翠绕堰池.”

一诗写完，希伊先生和陈教习连连点头，皆云此诗道尽这幅竹石图的真意。