纵使亚利再聪明机灵，他古怪的性格也让那些领养人望而退却。

他在福利院生活了将近十二年的时间。

亚利不愿意与福利院的其他孩子亲近，孤僻的他自然也会沦落为群嘲的对象。

可一旦有嘲讽传进亚利的耳朵里，他便会用尽手段让嘲讽的人受到百倍的伤害。

次数一多，福利院的老师们便对亚利心怀不满。

睚眦必报、心思阴狠、没有同情心、不像正常孩子、不讨人喜欢……这些词成了老师们贴在亚利身上的标签。

福利院里有一名年轻的男老师。

孩子们都很喜欢他，因为这位男老师总是很有耐心，也会给孩子们看很多新奇有趣的玩意，更重要的是，没有孩子见他生过气，发过火。

但亚利不喜欢他。

每当他犯错，或是和其他孩子起争执，这位男老师就会把他倒着拎过来，走到厕所的水桶前，把他的脑袋放进水里，任由他喘不过气，水呛到鼻子和嗓子里。

直到亚利感觉自己意识模糊，飘飘然了，男老师才把他从水里拎起来。

其他老师知道男老师的做法，可他们都默认了这一行为。

谁让他们不喜欢亚利，也管不了他。

这位男老师也常常说：“对待无药可救，不知悔改的坏孩子，就要用非同寻常的手段，口头上的说教对他是没有任何用的。”

即便亚利不知道恐惧为何物，但他也知道被水淹不是什么让他舒服的事情。

他开始躲着这位男老师，收敛了自己的行为，避免和其他孩子发生矛盾。

可他是坏孩子的印象已经在周围人的心中根深蒂固。

寒冬。

下了一天一夜的大雪在福利院操场上积累了厚厚一层。