程希往讲台上一站，便有班长喊起立，“老师好！”

“同学们好，请坐！”

程希就简单地自我介绍了一下，“大家好，我叫程希，以后就教咱们班的数学。”

之后也没让学生自我介绍，她拿着卷子点名发试卷，把花名册都勾了一遍，依靠不错的智商，班里所有孩子的名字和脸就对上了。

她也没打算讲卷子，那些是初中的内容，高中课业挺紧张的，立马就转入上新课模式。

第二节课的时候，教研组长王老师抽空过来了，坐在教室最后面开始听课。

程希因为原主的记忆，对这种其他老师听课有经验，也没有特别在意，继续讲自己的了。最后20分钟，她把这两节可的知识点都串了一遍，由点及面，再延伸到试题上。

又在ppt上展示了相关的两道题，“今天的课程就是这些，我放了两题，大家花最后这几分钟做一下。”

等他们做完，程希对了一下答案，95的学生都做对了。没做对的那几个，程希讲题的时候重点关注了一下，也能搞懂的，不过就是有些粗心。

可能教学效果确实不错，大家基本都听懂了，一说下课，学生们非常大声喊“谢谢老师、老师再见！”每个人的眼睛都亮亮的。

王老师也从后门走了出来，程希就迎了过去，两人边走边说。