小童身后跟着的护卫和仆从侍女具都规矩行礼。

荀子一见这阵仗，就知道应该是昨晚上《劝学》的作用。

荀子捋捋胡须，笑道：“无需多礼。可读过《劝学》了？”

秦鱼依言起身,回道：“读过了。”

荀子：“可能背诵？”

这是套话。

在稷下学宫教课的时候，他见着来听课的学子时候，就是这么问话的。

可是读过某某某了？

哦，读过了，可是背下来了？

荀子一见到这小童像他的学生一样站在他的面前，荀子顺口就来了这么一句。

咳，都怪这面太好吃了，将他的心神给松懈至此，这小童一看就是大家子，若是

还没等荀子想好“若是”，就听眼前的小童轻轻喉咙，开始背诵他的《劝学》。

荀子亲手写的《劝学》，跟两千多年后的《劝学》，还是有细微的差别的，秦鱼昨晚看过一遍之后，就将这里面的细微之处都

挑了出来，并在脑海里写了个五千字小论文，细论这里面的不同之处，所以，此时背起荀子亲手写的《劝学》篇来，简直是顺溜的不能再顺溜了，背到其中抑扬顿挫之处，更是语调激昂，一看就是非常喜欢这片文章的。

荀子越听越惊奇，听到最后，竟然与小童一起吟诵起来。

这边学习氛围如此浓厚，进来大堂用早膳的人具都放轻了脚步，有那粗俗不懂礼的人进来了，也有人特地提醒，让他们不要打扰自家公子求学。