正面教材经得起推敲，反面教材经不起细问。

他怕发现自己的相形见拙，怕发现自己无所谓里的大空洞。

他怕这些变化所带来的效应，到时候自己是向上走，还是不向上走呢。

未知无措。

一路纠结。

苏寒风进教室时，第一眼就瞟向叶辰谨的座位。

真让他意外，座位上没有那个人永远黏在板凳上的身影，没有眼神上的接触。

直到老丁进来，他才从统计到校人数的老丁那里，听到了一个消息:叶辰谨请了一星期的假……

苏寒风的第一反应是太好了，可是脑子转回来了后，他又想知道叶辰谨究竟发生了什么。

毕竟他听闻过叶辰谨的名人事迹之一是，叶辰谨高一时有一次发烧非常严重，还死活不请假，坚持考完了s县的三天联考，稳定拿下了年级前一百名的成绩。

不了解s县和致远的人可能会说，年级前一百算什么？

但是苏母含泪不舍得让苏寒风来致远读书，就是怕宝贝儿子被虐傻了。

s县经济落后，可致远学校的名校录取率水平偏偏与经济水平相反。

这些，从班主任老丁的素养中也能一窥天地了。

s县致远高中的年级前一百，含金量可是很高的。

有多高？

举个形象的例子。