卫回再三劝说，好说歹说才把杜池劝住，最后两人不情不愿地上了五年级的楼层开启了任务。

贝嘉裕进了六年二班后，起初那几分?钟还是有点担心，怕杜池会不管不顾跟上来，但等了一会儿没发现他?们的身影，才暗自松了口气。

画画是他?的强项，秦钧彦给他?打下手，于是一直暗中观察他?。

见他?开始把材料铺开，学生们开始收拾桌面?领画画用具时，他?才找到机会问：“你还好吗？”

贝嘉裕不知道他?说的是什么，以为他?问任务内容，点了点头说难度不大。

秦钧彦闻言欲言又止，最后还是什么也没说，给贝嘉裕递了个新的护腕让他?戴上，然?后默默听贝嘉裕发号指令。

六年级学生的动手能力不弱，但想要获得高分?，难度不能太低，以“家”为主题的任务，贝嘉裕想了一路，大概想到了方向?。

他?数了数班上学生人数，一共38人，加上他?和秦钧彦，正好40人。

他?让秦钧彦先?和学生们聊聊天，自己则坐到一旁，拿了一张a3大的纸，快速地在纸上唰唰画了几笔，不到两分?钟就打好了整体草稿。

然?后他?又拿了10张纸，每一页一分?为四，花了约有十?分?钟左右的时间?，将10页草稿全部打好。

直播间?的观众都对他?的操作一头雾水，纷纷讨论起来他?到底在干什么。

[一直很好奇贝贝到底是做什么的，都第二期了，还没有人扒到吗？]

[我看他?下笔的动作非常果断，而?且秦老师还主动把这个任务都交给他?，有没有一种可能他?本身就是个画家？]