她似乎一点儿不觉得向比自?己小一辈的年?轻人请教有什么不对，还叫她“漫漫老师”，让姜漫漫差点无地自?容。

她只是承接了系统恩惠和武媚娘的教导，本身只是个?门外?汉，哪里敢让教授称“老师”。

她唯有拿出十二万分?的专注，将武媚娘昨晚所讲一字不漏地说给郑知晓听。

郑知晓很快沉浸在曲谱之中。

而后?，她起身从一旁琴柜中取出了一把?造型别致，色彩秾丽，头部弯曲的琵琶。

四弦曲项琵琶！

和五弦琵琶及现代琵琶很不相同的一点是，四弦曲项琵琶的演奏是用到拨片的，形状如同鱼尾，因名鱼尾拨。

郑知晓先调了弦，练习了几个?片段，而后?从头开?始尝试演奏曲谱。

她刚开?始弹拨没多久，武媚娘突然停了手，而后?听着郑知晓的演奏，数着拍子，在新韵刚起时加入。

两把?琵琶，两种?悦耳音色交织，你来我往，循环相补，华丽又清灵的乐曲时或如江流倾泻，时或如山溪跳跃，时或如落珠碎玉，令人沉浸其中。

姜漫漫只嫌自?己没文化?，在此刻只能想到“太?好听了”这四个?字。

回过神，她连忙拿出手机，想要拍下视频，记录下这段古今人共同演奏的乐曲。

但也就在这时，因为不熟谱子，郑知晓老师弹错一个?音，停了下来。

“后?面有些不熟，来不及翻谱子了。”她摇头笑。

“不不不，已经很好了！”

郑老师是才学的谱子，就能出这种?演奏效果，不愧是琵琶名家。