每天，他都?会给?她发消息，大?多是两个字。

【l：猫呢。】

温黎看到就会给?他发猫的照片。

第二天，他依旧会给?她发：【猫。】

后面几?天，不用他说，温黎就会给?贺郗礼发小白梨的照片。

假期最后一天，贺郗礼突然给?她发：【除了猫，就没别的话?要说？】

收到这条消息的温黎正在苦恼数学联赛题：【没。】

贺郗礼没再回复。

假期很快过去，然而等温黎上学，贺郗礼仍没回南潭。

月考成?绩在周一公布。

温黎进步很大?，从周测的年级一百五十多名，到这次的年级七十多名，很大?原因来源于英语。

这次英语考了100分，只是数学因为马虎，扣了道选择题。

“黎黎，你好厉害啊！”岑溪说，“这才一个月，成?绩就提高这么多。”

温黎将贺郗礼给?她说的提高英语成?绩的方法告诉岑溪：“虽然查单词的含义费很大?的劲，但是一个月以?来，单词量明显提高了，每张英语试卷不认识的单词越来越少。”

岑溪也开始奋发：“我也要努力了，争取期中考好点?！”

前排的孟真看着排名表，看向温黎的眼?神像是淬了毒，一把将所有试卷摔在桌面。

这响声惊扰了班里人，但无人回应。

温黎感觉到了她的眼?神，低头继续刷卷子?。