连字都不认识的郁圆圆，所谓的笔记，肯定不是正规的文字记录，沈忌也好奇她会用什么方式。

“好啦，圆圆准备好啦！”小崽崽握着笔，眨巴着大眼睛。

所谓的补习，不是真正意义上枯燥的知识学习。

幼儿园上课交的内容很多，甚至还会有唱歌，念诗词一类的，更多是一些调动思考和习惯培养。

这些看似不起眼的东西，其实是打造孩子未来的路每一个必不可少的砖头。

郁锦枭不想郁圆圆少别人什么。

比如某一天老师突然带领大家唱一首学过的歌，郁圆圆恰巧因为拍戏没有机会学习，大家都会唱，她却不会。

小朋友就会被一种下意识的紧张和不安包围。

尤其，她会认为自己和周围有了差异，仿佛格格不入。

郁锦枭把“补习”的内容交给沈忌，为的就是让郁圆圆不会有那种难受的时刻。

今天的学习内容对沈忌来说简单到不需要用脑子。

可是，要给郁圆圆讲明白，还是需要一点准备工作的。

只见那小崽崽在他的解释下，爪爪咻咻咻在本子上写，也不知道写了些什么。

等到沈忌说得差不多、到吃饭的时候，郁圆圆才松开自己挡在本子上的小圆手。

“呜哇，圆圆记了好多东西呀！”小崽崽伸展了一个懒腰，开心地活动小脖子。

刚才沈忌说话时，那小手手一直在笨拙地写写画画，明知道她不会写字，不可能真的“记笔记”，沈忌也没打断她，而是由得小崽崽按照自己的方式进行。

只是郁圆圆写字的时候，圆爪爪按在本子上，将她写得内容遮得看不太清。