周蕊不会因为三言两语而轻易地?改变什么，但孙春红坚定地?站在?她身边的样?子，源源不断地?滋养了她。

每当她往前迈出一步的时候，总能感?觉到身后有一道视线注视着。和?从前不同，这?道视线温暖又坚定，让她多了许多底气?。

初三下学期开学，母亲带着周蕊一起去了学校。她目送周蕊进班级去，自己则是去等在?了班主任的办公室门外。

等学生们照例进行大扫除时，班主任回去整理新学期的工作内容。孙春红见到她后上?前问道：“是赵老师吗？”

班主任没见过她，有些迟疑地?反问：“您是？”

“啊，我是周蕊的妈妈。以前在?外地?做点小生意，今年?才回来。”

“周蕊妈妈啊，你好?你好?。”赵老师为周蕊申请贫困生助学金的时候，曾经?看过周蕊家庭的情况。她记得周蕊是父母离异，父亲过世，和?奶奶两个人生活。

不知道如今她妈妈回来是要做什么。可出于礼貌，班主任也不好?过多打听别人的私事。

“赵老师，周蕊这?孩子多亏您照顾了。我这?么多年?也没回来过，还?觉得挺对?不起孩子的。”

孙春红像个自来熟，并不直接表明来意，而是虚拉起老师的手聊起了家常。班主任自然?需要对?来访的家长保持良好?的态度，因此也只能被她牵着手，礼貌地?附和?着。

等到班主任看表的频率变高，孙春红话?锋一转问道：“赵老师，我发现周蕊现在?在?家看那些爱来爱去的小说，你说她会不会早恋啊？”