这样的怦然心动在高中校园里常见，但常见并不意味着不珍贵和不好，这是学生时代的限定美好。

2013年9月

莫依然如愿在开学的时候和梅秀娣成为了同桌。以及莫依然也没有想到班主任会在开学第一天大剌剌将分班成绩公布在投影上。

两个月过去，高一四次考试的平均成绩对他们来讲已经恍如隔世。

莫依然很有自知之明。从下往上开始找，没一会儿在47个人名里找到了自己，序号是30。莫依然心里紧了紧，手指无意识地开始抠指甲。

尽管做了很多次心理建设，可其实高一时莫依然所有的大考是没有掉出过班级前五名的。

到了现在这个班里，大部分人是从原来的3个重点班里直接分过来的，而两个火箭班绝大多数人分科时选择的理科，只有四五个人选择了文科，同样还有少部分人是原来普通班里考进来的。

高一时的排名普通班只跟普通班比，所以莫依然如此直接面对和重点班、火箭班的成绩差距还是第一次。一时有些焦虑和紧张。

‘

梅秀娣的名字挂在第3位，莫依然抠着指甲仍不忘夸她：“你在第三哎，只比第二少了两分。”

梅秀娣看好自己的排名就找了莫依然的名字，想了想说：“又不是高考，分班成绩不能说明什么，高二还一堆东西要学呢。”说着，又悄悄瞪了眼站在讲台的班主任，“过去这么久他放在这里给我们看也没意义，制造恐慌。”

莫依然被梅秀娣难得嫌弃的语气逗得稍稍放松：“你说得对，高二好好学就行。”

“这学期你们的学习重心应该放在小四门上面，也就是物理、化学、地理和生物。语数外可以先放一放，我们重点班，”说到这儿，数学老师扫视了一圈，加重语气说：“所有人都必须以4个a为自己的目标。”说完，转身用红色的粉笔在黑板上写了个大大的5。