“季老，是我。”

一位年轻的住院医急忙上前。

“他说的对不对？”季风文问。

“这位医生说的不错，患者确实是脾胃虚寒。”

“你们这边是怎么治疗的？”季风文又问。

“建中汤合良附丸、乌贝散等方化裁治之”

住院医说着急忙打开随身携带的文件夹：“季老，这是药方。”

“给他们说一下。”

季风文道。

住院医急忙点了点头，道：“嫩桂枝、炒白术、制香附、吴茱萸、云茯苓、高良姜枳实、大枣、生姜片”

“谁来说说这个方剂。”

等住院医念完，季风文又问道。

不得不说，季风文教学和其他人确实不太一样。

按照其他医生的教法，刚才岳少江说出患者的情况之后，直接问怎么治就行，可季风文却反其道而行之，先让唐华这边的医生说了治疗的方剂，然后让大家分析这个方剂。

很显然，季风文不仅仅要让大家知其然，还要让大家知道所以然。

中医诊病，针对患者的一些症状，一些初学者其实完全可以套用《伤寒论》等一些前人方剂，症状八九不离十，辩证无误，一些经方就可以拿来用，这是最简单的法子。

而且哪怕是同一个病症，不同的人可能也会开出不同的方剂。