罗生门之下是人性复杂。

“余生有趣还不至于可悲。”我大概算是个纯粹的悲观主义。陈汶经常给我寄大学发的纪念品，在忙碌的学习中，我不禁期待起她的来信了。

不知道这个名字什么魔力，我觉得就像有魔法一样，她占据了我学习之外的所有时间。我在发呆时喜欢在草稿纸上写陈汶，在写理想大学便利贴时写了cw大学一切顺利。

就像在做梦，牛头马面都沉溺在恋爱，没怎么找我的麻烦。谢天谢地，我总算是熬到头了。

我妈什么的也没空来管我，有点放弃我这个人了。至少在这个学校，我有了短暂的自由。

我第一次模拟考试考了全班第五名。比我高考分数高了整整一百分。如果我稳定这个分数，上陈汶的学校已经绰绰有余了，如果我再冲一冲，下一个阶段可能是211、985了。

求之不得，因为我真的受够了，堵上我这条命——我不要命了，我也要离开这个伤心地。对人性倍感失望，不如学习。

没有后路，没有退路，没有回头路。

“作文写得太感性了，很阴暗，稍微把感情去一去，逻辑写通，语文就能再进步了。”语文老师对我的评价如此。

老师都是吃屎的，见你成绩差无药可医就懒得搭理，见你成绩还行，逼一逼可能有个年终奖金。

我真的不见这堆老师有关心过学生前途命运，教学只是任务。基础教育是有意义的，无论以什么形式，我相信当初设立职高和技校的人也很伟大。义务教育只是让人饿不死，可以有活着的能力。有教无类，现在连教都不教了。抑或是水平不够，教也教不了。

现在形式有点像脱缰的野马，如果不改变目前的趋势，五到十年内必出问题。应试教育过来的人，衡水模式或者是仿造衡水模式过来的人，都能感受到我所言的痛苦吧 。