同样站在教练立场上时很难给予对教师的尊重，又或者是乌养的气质就难以培养出那层教师与学生之间的隔阂感，青木低下头看着那本被画得乱七八糟的笔记，忍不住直接给出意见：“如果是两个二传都不想放弃的话，就干脆轮流出场，保持一定的竞争性不是很好吗？”

参考的是树原教练对两个自由人的做法，以北川第一的战绩来说，足以证明这种激将法的可靠性，青木不解地抬起头：“这有什么问……”

后半句在乌养沉下来的视线中吞回去，她左右看看：“我说错了吗？”

“……不。”

短暂的停顿，乌养蹂/躏自己后脑勺的手看起来更用力了，从第一天进体育馆就是个暴脾气的男人难得放低了音量，语气却远不如预想中友好。

“只是觉得，青木你有时候挺狠的。”他弹了弹舌，“对人对己都是。”

这话听不出褒贬，更像句单纯的陈述，青木微微蹙眉，将视线投给另一个，企图得到明确的回答。娃娃脸的新人教师却远没剩下这两人这么直接，反倒是含蓄地笑着，另起了个话题。

“青木来了的话，帮忙看看今天的训练记录怎么样？”

武田说着球场边整理笔记的清水处看了看，又转回来宽慰似的笑：“总要先看看情况，才好下决定的。”

似乎有暗示，又不是那么清晰。青木一头雾水地找清水要了今天的训练记录，从基础训练的个人成绩增长到练习赛相关速记，清水的笔记习惯用便签，找起记录来就更方便，她很快翻到刚才话题中心的两个二传的成绩页，匆匆扫了几眼。

“……影山君。”