好在魔法师们不愧是世界的宠儿，只要他形容到位，这些小物件做起来根本不需要花时间，很快大家就使用沙板开始写写画画了。

因为郎誉没有刻意维持课堂秩序，所以小孩子们都很随意，他意外地发现，这群小孩子们相互之间竟然有非常良好的学习竞争氛围。

一个小孩只要叫自己学会写某个数字了，很快其他几个小孩子也能快速学会。

尽管很残酷，可人和人之间的学习能力是有差距的，这些小孩竟然能在这么短的时间里学习完十个数字，确实让人惊讶。

一问才知道，这些孩子们自从给亲人朋友们讲悟空的故事开始，就逐渐产生了竞争心理，因为每个人记下的故事总是有小小的差别，而西游记的故事又确实很吸引人，所以在各家孩子给讲完故事后，家里的长辈们还会找其他人问问，最后还会选一个讲的最好的给没有孩子来上课的凯拉尼亚人讲悟空的故事。

为了竞争这个讲故事的位置，每个小孩都拿出了一百分的认真来学习，加上对故事的记忆锻炼了他们的记忆能力，所以当郎誉弄出数字儿歌之后，数字学习马上进入了孩子们最熟悉的领域，于是他们很快就学会了。

当然，孩子们这么认真，郎誉也觉得自己应该给他们创造更好的条件，比如说写字的纸张。

因为文字的不流通，所以目前流传比较多文字记载工具，依旧是处理好的兽皮，或者如他上次在边亚看见的魔法书。

用金属雕刻出来的魔法书。

羊皮卷本来就少，一场大雨之后，动物死亡不计其数，想要找个皮子都是难事，至于写在布料上更是别想，布料也是紧俏货。

所以，目前没什么紧要大事的郎誉，开始研究起造纸来。

思考了半天，郎誉也没想起造纸用的是哪几种树，但就这样放弃造纸，郎誉又心有不甘。