事实?上，母亲说的“学习是?你自己的事”，并没有?让虞岁真的感受到学习室自己的事，她觉得她是?在为了母亲的期待学，为了母亲的未来?学，为了母亲口里的出路学。

但唐伏雪没说过这话?，却让虞岁无比清楚的感受到，脚下的路，是?她自己一步步走出来?的，是?她一个一个脚印、为了她自己的未来?走出来?的！

她要学好英语，就可以参加国际保护协会，她要有?个好成绩，就可以最大限度的接近自由。

自由、幸福、平等?，这些?说起来?让人觉得假大空的话?，被唐伏雪用一张张真实?的车票勾连到她眼?前能做到的事情上，虞岁只会拼尽全力。

当然，她母亲已经给?她做了一个母亲能做的所有?，虞岁无权也?不会指责她，只是?造成不同?结果的区别，也?不仅在于?两位监护人的能力有?别，更在于?两位解决问题的办法。

这半年里，虞岁和唐伏雪的每一次相处，每一次深谈，都会让她觉得自己被疗愈，每一次她都觉得那些?经年日久的裂痕在被唐伏雪一点一点填满。

之前无人参加的家长会、成绩好的嘉奖、成绩不好的补课、被家长带回家养病、被同?学们羡慕家长来?学校送饭

虞岁曾经羡慕而不可得的，都被唐伏雪一点点填满，她之前没能感受到的偏爱和在乎，照顾和体贴，都能从唐伏雪身上毫无保留的感受到。

虞岁常听人说，穷人家的孩子?早当家，但她或许是?太笨，没能学会做饭照顾自己的身体，也?没能妥帖学会照顾自己的灵魂，她伤痕累累，又敏感偏执，她善变反复，又鲁莽笨重。

直到遇到唐伏雪，她的困惑不安和迷茫，都被唐伏雪当成什么?重大的课题来?跟她深入探究。

虞岁觉得这就像是?在做一道数学题，她的上一任监护人只跟她说结果错了，虞岁盯着那个错误的结果，怀疑思?路、怀疑过程、怀疑公式，最后怀疑自己。

而唐伏雪会带着她分析题目，一点一点的指出该用什么?公式，考的是?什么?知识点，甚至下次遇到这种题该怎么?做。

所以和唐伏雪聊完，她会认可自己有?错，但又不是?她的错，是?她情绪的错，是?她解决方式的错，是?她思?考方式的错，是?她某一方面的错，但这一方面不是?她，所以她没有?自我的怀疑和谴责，也?就更不会有?更深的愧疚。

虞岁对?两人的比较很快闪过，她之前想到这些?，也?会有?伤怀和遗憾，甚至还会有?些?许的怨恨，怨恨那个没能被父母好好关注的小孩儿自我纠结的过了这么?多年，怨恨自己为什么?不受欢迎还要来?到这个世?界上，她甚至怨恨母亲要把自己生下来?。

那些?浅淡却不足以留下疤痕的伤口变成密密麻麻的指纹，说出来?矫情，不说又沤在心里，它不足以为外人道，又不肯自我痊愈，酸酸涩涩攒着，像是?尿酸过高的病人，天凉下雨就从骨头缝里透着疼。

可现在，她的大脑暂时没时间处理那些?伤怀，它几乎不间断的循环播放唐伏雪跟她说过的话?，这让她的神经末梢都处在极端亢奋的水平，她彻底睡不着了，抱着台灯打开了衣柜。

之前唐伏雪给?她买的那些?衣服占满了整整三个大衣柜，后来?知道她对?这些?衣服的花销感到压力山大之后，唐伏雪就把它们撤走了，现在两个衣柜空空荡荡，只在底下放了一个银灰色的行李箱。

虞岁从行李箱里翻出一打崭新的笔记本，是?文具店里那种一块钱、三块钱五块钱一个的素白条格本。

学校每次月考，前两百名和有?进步的学生都有?奖励，这一打是?虞岁这一个学期攒的的进步奖。

虞岁从底下拿出那个最厚的本子?，这是?第三次月考，她在全校进步了两百名发的，五块钱的本子?。

虞岁把剩下的放回去，又从行李箱的侧袋里翻出圆珠笔。

她没回床上，直接钻进了衣柜。

衣柜宽大，容下她和一个行李箱绰绰有?余，虞岁就着行李箱当桌子?，错开笔记本的前两页，在第三页写道，【问题】

她在【问题】之后画了个箭头，箭头上写着【为什么?】，箭头指向?【逻辑】，然后在【问题】下面写了个【表象】，【逻辑】下面写了个【深】。

“暴露出来?的问题都是?表象，我们想要彻底解决，就要先弄清楚为什么?，然后剖析出问题背后的逻辑，再来?解决。”

然后虞岁在下方花了一个宽大扁平的台面，台面下有?大大小小的柱子?。