姜林夕跟学生讲话的时候，总会抽空看看他，发现他在看她就露出一个笑，极大的满足小时明希望她关注他的心理。

越跟小时明相处，姜林夕越发现这孩子潜藏的粘人的属性。

这跟他在时家，常常甩开保姆，跑去一个人玩完全不同，他并不喜欢单独一个人呆着，就算有小金毛在他身边，他也很明显爱呆在姜林夕看得到的地方活动。

但是换成保姆，小时明明显又不爱呆在他们身边。

今天姜林夕突然收到学生的求助信息，需要去学校一趟，最初的计划是叫来小时明的保姆在家看着他，小时明却拉着她的衣服表示不要，想要跟着她一起来学校。

为此还保证不吵不闹，说他会乖乖的。

见小时明如此依恋她，姜林夕也就把他带来学校，而小时明穿着姜洛给他搭配的衣服，戴着墨镜，一到学校就被一群学生喜欢的不行，他也不怯场，跟在姜林夕身边走到画室，坐在姜林夕给他安排的位置上，乖得不行，如他所说乖的不行。

姜林夕看着他这样乖巧，整颗心都要柔化了，怕他坐太久无聊，给学生做指导，还把姜明妍叫出来帮忙。

姜明妍在这方面的表现，比姜林夕更受学生欢迎。

学生爱极了她每次说话给他们如沐春风的感觉，那种不论你问什么问题，她都会耐心细致的解答，很大程度化解了这些学生面对油画大师的紧张和自卑。

不用担心问出幼稚低端的问题被嫌弃，可以把内心最深的艺术问题跟姜明妍讲出来，并得到很全面的解答，每次从姜明妍这里都会有很大的收获。

所以面对学生的请教，姜林夕都会让姜明妍出来解答，她已然察觉她的艺术成就给学生带去的心理压力，虽然她也不计较学生有些不知所谓的问题，但是学生面对她就是没有面对姜明妍放得开，做不到畅所欲言。