江珊有一阵没有见到璐璐了，她在十四中——一所普通高中。璐璐他们一中，一周只有周天一天休息，能把作业写完就不错了。所以没时间找江珊玩了。

本来以为上了高中可以稍稍松口气，怎料到刚上高一，数理化就这么难，璐璐真的怀疑自己的智商有问题。高深莫测的摩尔定律，无聊费解的函数，没完没了的牛顿定理……

按成绩分班，在一中并不是偷偷摸摸，扭扭捏捏的，而是光明正大，最正常不过的事了。二蛋顺理成章进了尖子班。璐璐自然在平行班。一共就十四个班，她排进了十二班。学习差距一直都有，只是现在上了高中，被无情的展现出来。

除了水电和公共设施一样，尖子班，实验班和平行班，其他方面有很大差异；尤其是优质资源的分配上，绝对倾斜的。所以，教育首先让孩子学会接受：不努力，就得接受不公平的待遇。也是对孩子们心里承受能力的一次锻炼吧。

高一新生开学典礼上，校长说：给不同成绩的学生分类教学，是为了全体学生各得其所，是因材施教，是以孩子的长进和提高为最终目的的，并不是有意要将他们分成三六九等。这种分班实行：能进能出机制，好了，你就可以进去；差了，你就出来。

有学生在底下窃窃私语：“靠，一会进，一会出，不把人搞成神经病了吗？”

璐璐能考进一中都是点灯熬油，熬出来的。“尖子班，实验班”，她想都不想。自己什么水平，就在什么班才正常。

让我们成长的不是时间，正是点点滴滴的生活经历。

其实，很多事努力了，也未必能得到公平，可是不努力就彻底没戏。

璐璐催江珊赶紧回家，“走了，走了，我们要写作业。”