林晚被这么照顾，心里挺感激的。“老师，这些实验我都仔细看过了，我觉得应该没问题。要不然我去实验室都给您做一边试试看？”

他那些能量点可不是白花的，在系统空间里面都做了好多次了。

他可是励志要当科学家的人，咋能让这种基础实验耽误他的时间呢。

陈教授道，“没教的，你也有把握吗？”他担心林晚太冒进了，不踏实，就道，“林晚同学，搞学术一定要脚踏实地，不能搞虚的。”

林晚觉得挺委屈，难得这么实诚呢。老师竟然不相信。“书上都有步骤……我看了好多遍。我觉得应该没问题吧。”

陈教授觉得这孩子可能还是太年轻了，光说不行，还是要让事实说话，让这孩子受点儿挫折，“好，那我带你去实验室，你演示给我看看。”

第186章

大一的实验并不多，但是比高中的要深奥多了。

陈教授觉得实验这种实际操作的事情，看书并不能解决，一定要亲自动手，从失败中寻找经验，经过多次的实践操作才能够做到最好。

他起初也没准备让林晚每一个实验都做一遍的，只挑了两个没教过的实验，让林晚做。比如说，他自己教的普通物理学里面的光电之类的都有小实验。

这些实验对林晚来说，实在是太简单了。为了不让系统占便宜，他没事儿就把实验做几遍，这些基础实验闭着眼睛都会做了。

等陈教授给他安排了任务之后，他一点儿也没犯难的样子，直接熟练的动手开始准备实验器材了。

等实验做完了之后，他还像模像样的写实验报告。

他知道，其实做实验不止是程序重要，写报告也是很重要的。比如未来成为科学家之后，有了实验成果却不会表达，这个可不行。所以连实验报告，他都写过好多次了。