这一点，还是他的母亲从中出力了。

用他母亲的话来说，老师教书育人的时候，的确会存在偏爱某些学生的现象，但是以贫富划分，却是万万不能的。

并且对家庭经济条件不好的学生，用一种不屑的语气来对待，这从根本上就是对祖国花朵的摧残。

这种老师教出来的学生，以后说不定会跟他一样，捧高踩低，嫌贫爱富。

她不希望他的孩子，在这样不好的影响下成长，更何况他们才是高中生而已，不应该接触这么现实的状况。

“领导们，你们这么说，也没人敢站出来啊。这可是当着全班同学的面儿，即使你们不跟老师反应，本班级也会有同学去跟老师说的。”

在长久的沉默和尴尬之中，林智同学几乎是拍案而起。

他站得笔直，一副好学生的状态，有理有据地表达着自己的意思。

前后左右的同学，几乎都把视线放在他的身上，如果不是有领导在场，兴许就有同学给他鼓掌。

林智同学这种仗义执言的行为，表现得像是一个英雄一样。

几位领导给他说得愣了一下，显然没想到还有这种情况发生。

“哦，这是我们的失职。因为有不少同学和家长打电话去反应，所以我认为大家对焦老师的不，情绪比较严重。”