安燃如有所思，又问包文斌：“你班上和你互动的孩子，是不是也在这上面？”

包文斌在照片上一一扫过。

“诶，还真是！有他，有她！哦，还有这个！”他伸手指了指。

安燃又看了看焦艳：“你呢？”

焦艳在照片上找了一会儿，也找到了她所在班级里那硕果仅存的一个优秀孩子。

安燃的视线再次落在这张光荣榜上，暗自数了数，一共有十九个孩子。

她心里隐隐感觉有些奇怪。

虽说光荣榜上都是优秀的学生，不过没上榜的孩子，就那么整齐划一地不听讲、不搭理代课老师吗？

这种过于泾渭分明的表现令她感觉有些违和。

乔楠见她盯着光荣榜稍稍走神，凑到她耳边问道：“这个，有什么问题吗”

安燃微微摇头：“只是隐隐约约感觉奇怪。”

包文斌接过话头：“是有点奇怪，在这张榜上的学生就认真听讲，不在的就不听讲，怎么说也应该有几个例外吧？”

安燃看了他一眼，点了点头。

这个包大厨脑子满好使。

焦艳说道：“这或许就是一张‘上课认真听讲榜’。”

王有发也说：“就是，这有啥可奇怪的！这个学校校风不好，一个年级的孩子就这十几个肯学习的，其他都不学呗！”

陈志国扶了扶眼镜，说道：“这么说也不对。学生都是动态发展的，没上榜单的孩子，未必就永远不听讲。”

“可是目前我们四个人的班里，情况出奇地一致！按照概率来说，不科学！”

安燃抿了抿嘴唇，没再说什么。

一行人回到了三楼。

其他几个主播回了办公室，安燃则拉着乔楠走到高三四班，站在后门的小窗子旁边，悄悄往里面看。

她发现这节语文课，课堂气氛还是很活跃的。学生们正在分小组讨论问题。

而令人大跌眼镜的是，好学生王婧萱和白墨凡却趴在桌子上眯起了眼睛。

安燃微微眯了眯眼，对乔楠说：“你等会儿上课的时候，留神他们两个。有些古怪。”

乔楠点点头。

第三节课上课时间到了。

乔楠这节有课，安燃又跟着她一起朝高三四班的教室走去。