午休的时间，就看到班主任李宏玮进来，往讲台上一站：“大家不懂的题目，可以过来问我。”

台下一片哀嚎，这敢情是把午休当自习了？嚎归嚎，但却没有一个人反对，这样的情况，在二中也已经习惯了，李宏玮一句“还想不想高考进一本了？现在高二了，马上就高三了，哪有时间给你们玩？”就把人堵得死死的。

苏婉却很享受这样的改变，她要把基础题补上去，有时候还真少不得需要问问老师。

本来她还寻思着看哪本书，现在不用犹豫了，这会李老师在这呢，直接看英语书。

和早上的早读一样，她看书依然没有发出声音，只是一页一页地看着，不过这次她倒没有像看语文书那样的翻得飞快。

她发现，自己真的把英语知识全部还给老师了，单词可记，但她忘了怎么读了。再在脑海里回忆了一下二魂的那点记忆，却发现那片断碎得很，二魂的自暴自弃，让她现在一时之间也没有办法。

算了，从头开始吧。

她拿出了小本子开始记，放学后得去趟书店，买点辅助的资料，还有得把以前的一些复习资料也都买上，对了，还有英文磁带，随声听少不了，英语得多听多读。

口语得跟上，不能做哑巴英语。还得去网上下载一些能够练对话的软件，也不知道有没有。穿越太久，有些事情都记了。得去查查才行。

今天下课要做的事情，她都一一记在了小本子上，随后认真地开始对付起了英语。

虽然说单词怎么发音忘了，但并不妨碍她记单词，这一点神识的强大就有好处了，全部记在脑海里，像造房子似的，在脑海里归类，一点一点地组装。