他停顿了一下，继续道：“幼儿科的老师，你们是一个老师带两个孩子，给他们讲讲故事，读读书就可以了。”

“大班的老师们，你们就趁这时候给他们念念书，教几个字，”他沉吟了一会儿，“也不用教太多，都不是上学的时候，简单教个名字就行了，等到了统一入学年龄，咱们再教他们学习。”

他咬重了“学习”的音，露出莫名的微笑，喃喃道：“孩子啊，都是天使，不能逼他干自己不想干的事儿，咱们要素质教育、赏识教育，最好学了一两个字就给他点奖励，这样才能学得又快又好。”

这种说法听起来是没错，但是总感觉像是在训狗。

“尤其是女孩子，自尊心都比较强，得慢慢教啊……等你们熟练了，深入了，我再教你们其他的东西，现在就先熟悉熟悉环境吧。”李保恩笑笑，宣布了散会。

“丁老师，秦老师，小邹，你们都对这儿的生活还习惯吗？”李保恩慢慢走到丁睦旁边，手随意地往丁睦身上一搭。

丁睦总觉得不太舒服，仿佛这肩膀上搭的不是手，而是一条大扁头风，盘盘绕绕，龇牙咧嘴，随时可能一勾头咬他一口。

关毅看着那手爪子，不动声色地一揽丁睦的腰，给他带到自己身后去了，再一脸不爽地对李保恩说：“瞧您说的，怎么不习惯呢？就是有一点，我这弟弟，不大喜欢人家碰他，会过敏。”

李保恩一愣，随即露出了然的笑容，说着：“懂，我懂，年轻人嘛，就是要有点自己的小脾气才好。”

第103章 幼儿教育

关毅笑了笑，有那么点心照不宣的意味，说道：“对，就是这么说。”