教自闭症学生，可以作为一次尝试。或许对秦至庸的心理学研究，有着帮助。

“好。李瑜姑娘我收下了。”秦至庸说道，“只不过，能不能把李瑜姑娘教好，我并无把握。”

别人的面子，可以不给。但是风采的面子，不能不给。

风采笑着说道：“秦先生你就是谦虚。有十分的把握，你只会说五六分。能收下李瑜就好。我相信秦先生。”

秦至庸对李瑜说道：“李瑜姑娘，过来。从今天开始，你就是我的学生，我是你的老师。”

李瑜点了点头，非常听话地向秦至庸走了过去。

风采眼睛一亮，脸上带着笑意。

秦至庸解释道：“是催眠术。随后我会让李瑜进入到深度睡眠状态。先把她的身体调理好，再治疗她的自闭症。希望能有效果。”

……

秦至庸身上的气质朴素、温和，李瑜和他相处了两天，就不再有畏惧感。就算不催眠的情况下，李瑜有时候也会主动和秦至庸说几句话。

这是好事。

要知道李瑜有自闭症，可是从来没有主动过。一切，都是在向好的方面发展。

秦至庸对儒家的学问，更加有信心。他认为，让李瑜学习儒家的修心之法，自闭症可能会不治而愈。

李瑜学习的时候，非常具有专注力。但她学习的进度很慢。

秦至庸很满意了，学习进度慢不怕，只要她愿意学。李瑜毕竟不是正常人，心性有缺陷。等那一天，李瑜的自闭症痊愈了，心性培养好，那么她的学习进度，就可以日进千里。

想要在修学上能有所精进，只能依靠良好的心性。