“找不到怎么办？你养我啊？”

“没问题。”

“没问题。”

夏雨心大声念出来，“你有毛病啊，每天在草稿纸上写几百遍，写多了能成仙吗？”

顾薏毫不介意，仍是一脸荡漾：

“没问题。”

“服了你了。”

写满一整张草稿纸后，上课铃响了。数学老师抱着尺规踏上讲台，打开投影仪后二话不说先给他们扔了几道题。

顾薏拿出一张新的草稿纸，在题头用铅笔轻轻写下几个字：

-池屿走的第一天，想他。

大概过了六七分钟，夏雨心第二题算不出来，伸头瞄顾薏的科作业纸。

“我以前也说过吧？你画的几何图形很标准，不比老师差呢。”

顾薏笑：“一般般啦。”

又过了几分钟，数学老师问有没有同学愿意上台做题，顾薏和他们班学习委员一起举了手。

这是一道复杂的椭圆双曲线混合难题，需要在图上加两三条辅助线。数学老师让他们在解答旁边作图，他的原话是“随便画画意思一下就行”。

两个人几乎同时做完下台。

数学老师往黑板上扫一眼，笑：

“顾薏这是完美原图复制，学委很听我话，真的就随便画画意思一下了。”

黑板上两幅图，一幅线条笔直，弧度完美，思路清晰，一幅则约等于鬼画符，一个天上一个地下。

学习委员恨不得挖个地洞钻进去。

顾薏用餐巾纸擦手指上的粉笔灰，边擦边跟着全班同学哄笑。

夏雨心往她身边凑凑，眼神挺认真：