下面某人打个喷嚏，时祎却足以辨别出是谁，迅速在第6小题后面打了个√。

转身把粉笔放到粉笔盒的时候，抬眼往下面某个方位偷偷看了一眼，忍不住会心一笑，很自信的走回自己位子。

在她下去的过程中，老师看了她一眼，悠哉游哉的说：“改得都对。”

然后走到讲台上，对底下的同学们说，“来，我们看一下第4小题王雅静错到哪里了？先看题中的已知条件……还有不明白的地方吗？”

讲完后，老师问下面的同学。

教室一片静默，老师看了一会，传来零散的几声“没有”“懂了”，老刘已经习惯这种颇有些尬的场面。

应对起来也是熟练极了，面带微笑说：“行，那看一下第6小题，这个题有一定难度，乔海洋的逻辑很清晰，这一题的关键在于要先求出bc的中点，然后用……还有不懂得吗？”

下面一位同学指着黑板上乔海洋写的解题过程，大胆的将他的疑问提了出来：“老师，值是怎么求出来的？”

老师看了他一眼，点了下头，耐心的说：“好，那从这里再讲一遍，其他同学也再听一遍，以后碰到类似的题型就知道从哪里入手了……”

好不容易一节课上完，熬到了大课间，时祎拿起水杯喝了两口水，又趴桌子上睡觉了，感觉自己最近老缺觉。

晚上10点半入睡，早上5点20起床，晚上睡眠不足7小时，有些人熬夜写题，怎么没见人家课间打瞌睡，哎，不同人体质还真是不一样，管他呢，先睡了再说。

当时祎趴那一秒钟就睡过去的时候，新晋后桌则精神抖擞，总想把前面那位招起来，逗逗她，就把桌子一直往前推，直到碰着时祎的背才作罢。