兴奋，这是对花滑运动员比赛时非常特殊的一个要求。

因为节目需要表达，需要释放，更需要爆发，因此比赛之前花滑运动员需要将自身的兴奋度调高。

作为感受型的花滑选手，闻遥的问题解决起来其实也很简单。

只要她找到自己想要表达的核心。

伊万诺夫拍拍闻遥的肩膀说：“好好想一想这个赛季你有没有什么想要表达的。节目可以重新排，音乐也可以重新选，‘理由’，对你来说，这比其他的任何事情都更加重要。”

第110章 chapter 110 理由。

或许对于很多花滑选手来说, 优秀的编曲与编排足矣。

闻遥跟在伊万诺夫老师身边这么多眼，在节目质量的把控上已经上升到了远高于其他选手的程度。或许是吹毛求疵，也是精益求精。

就像是老师说的那样, 对她来说，比编曲与编排更重要的是, 她需要与节目产生共鸣, 强烈的情感共鸣。

闻遥很感谢老师, 总是在她迷茫的时候出现，为她指明前进的方向。

只是, 方向有了之后, 剩下的事情还得自己去做。

这四套节目对她来说, 共鸣还远远不够。

她需要更加强烈的情感去表达和诠释。只有将自己沉浸在那份强烈的情感共鸣之中，才能够在赛场上感染别人。

“只是……怎么去找共鸣呢？”闻遥轻喃。

老师说节目可以重新排，音乐可以重新选，但是她觉得还是先在现有的节目上再尝试一把。

没有足够的共鸣，去找就是了。

上个赛季她练习《珍珠》的时候, 一开始不也是带着一些迷茫的吗？当时她其实也不知道该表达什么。

但《珍珠》作为无情节芭蕾，本身并不复杂。