莫要小瞧那小子年纪小，腿短，可是压不住这小子步频极快，简直就如同一个小肉球一般吱溜一下子就蹿出去老远。

李承乾好气又好笑地指着地面上那留下的湿淋淋的脚印。

转过了头来，看向正在努力控制情绪，不让自己笑出声来的程处弼。

“处弼兄，你看到了没，你说，这小混蛋该不该收拾。”

终于控制住了情绪的程三郎赶紧上前一步笑道。

“殿下息怒，小殿下的确应该长点教育，但是动手就行了，犯不着上兵器。”

“……”李承乾一脸懵逼地低下了脑袋，看了一眼自己手的小棍子，这才明白处弼兄口中的兵器是啥。

无可奈何地长叹了一声，将这根棍子扔下，却发狠地咬了咬牙捞衣挽袖。

“孤今日一定要让他好好的长长记性……”

看着决定动手而不动用兵器的太子殿下大步前行，宁忠屁颠颠地跟随其后。

程处弼拍了拍双手，嗯，就乐意看熊孩子被收拾得吱哇乱叫的场面，贼喜庆。

可惜弟弟们都长大了，如今能够在东宫欣赏一波， 倒也不枉自己回来这一趟。

虽然不能画下来，但是还是可以写在日记里边的嘛，将这位很有可能会成为大唐第四任皇帝的李象小时候受过的苦都详细地记录下来，以供后人们欣赏。

让后世的人们明白，皇室中人也不全是很冷漠的，就像眼前的这对父子，关系就相当的亲密。

并且，收拾不停话的娃，这样的传统育儿观念一定不能丢，熊孩子能讲道理，谁乐意对娃动手动脚？

爹妈在熊孩子小时候不收拾，等到他长大成人，那就是要被社会收拾。

与其如此，还不如自己动手更来得痛快，就在这个时候，正在思考大唐王朝、华夏民族家庭教育观念的程处弼突然听到了乌鸦的叫唤声。

下意识地一抬脑袋，就看到了一只乌鸦飞到了那只癞蛤蟆挂的树枝上，啄了那只癞蛤蟆两口，然后嫌弃地飞了。

唔……程处弼差点乐出声来，赶紧快步朝前赶去看热闹，咳……是去劝阻太子殿下下手莫要太用力。