小花小草爬满了整张桌子，甚至上面还雕刻了一个活灵活现的小蜗牛，可以说是非常灵动了。

就是和原本的风格过于格格不入。

许啾啾盯着那个小书桌，有种不祥的预感，而就在拥有预感的下一秒，他就被放在了童趣小书桌上，面前还摆了许多的按钮。

“啾！”果然。

这个桌子果然就是给他准备的。

而将许啾啾放到桌子上的下一秒之后，殷肆就打开了许啾啾面前的光脑，一字一顿缓慢道：“我们，来，复习，今天的，功课。”

殷肆不知道小啾啾能不能听懂，但即使听不懂，也要尽量与小啾啾多交流，字迹清晰语句缓慢的交流，有利于小啾啾学习。

许啾啾听着殷肆的话，点了点自己的小脑袋，大妖怪说了好几个词，但是他只听懂了“我们”，于是小啾啾就快速点头啦。

见小啾啾点头，殷肆就翻开今天老师给他整理的学习内容，一个一个带着小啾啾巩固起来。

“花”“草”“树”“太阳”，无论是哪一个词汇，小啾啾都能迅速的找出相应的图案，当最后一个词汇也检验完的时候，小啾啾喜提全对。

殷肆鼓励的亲了小啾啾一口，小啾啾果然很聪明，让他上学的决定十分正确，聪明幼崽不能耽误在起跑线上。

只是当第二天看到小啾啾“啾啾”的催促他想去上学的时候，殷肆又忽然有点后悔。

啾啾就这么喜欢小伙伴和老师吗？如果不是啾啾听不懂，殷肆简直想要问啾啾经典问题——“爱他还是更爱小伙伴”了。