打开门的一瞬间，饶是那老师已做足了准备，情绪依然几近崩溃。

妻子冲上来抱着他，痛哭流涕。

没有责怪，只有一声声关怀、询问。

她担心他。她了解他。她知道他不会怯战而逃，她知道他不会丢下自己和孩子，她能够承受街坊邻居的一切风言风语，她能够应付几天就来盘问一次的政府办事人员，但她怕他出了意外。

很显然，在那老师离开的这段时间，他的妻子和儿子过得很差。

妻子丢了工作，整天担惊受怕，报纸每天都会登报他们的凄惨生活，希望能让躲在某处角落的那曲看到后现身。

儿子倒是没被开除，但在学校受尽嘲讽。

当那老师将儿子拥入怀中时，这个还不到十岁的小孩一边大哭，一边无力的推搡着他，嘴中胡乱的喊着“你丢下了我们”、“你为什么要回来”、“你个逃兵”之类的话。

那老师只感到一股深深的凉意。

他知道孩子只是一张白纸，而在这张白纸上作画的，是这个扭曲的社会和众多扭曲的人心。

他指望这些人在孩子面前避嫌吗？

想想也是，为了一时畅快，人们连一个输了的英雄都可以肆意侮辱谩骂，又会怎么对待一个临阵脱逃者的妻儿呢？

有人恶毒，有人愚昧。

恶毒者招式使尽，当看见你痛苦不堪的表情时，他们会感到一种变态的快感。

愚昧者跟风模仿，以此为乐，为了图一时好玩与内心畅快，他们怎么会去想他们的言行会对别人内心造成多大的折磨呢？

所幸，那老师并未有多么痛苦，他已经麻木了，他已经对这个国家彻底失望。