那是一对精巧的小耳坠，造型竟跟当年顾莘莘当的那对差不离。

精致的木兰花配叶子，雕工不如顾莘莘京城带来的水准，但谢栩只是入门几个月的学徒，有此进步，已令人惊喜。

关键是他这份心意。

当年她为了他将耳坠当出去，所以现下他送她一对相似的回报吗？

她握着耳坠微笑，谢栩说:“你戴上吧。”

顾莘莘想戴，自家孩子送的第一件礼物当然不能错过。但她摸了摸耳垂，多年不带耳坠，耳洞长堵了。

她放下耳坠，面带遗憾地收到梳妆盒里，谢栩说:“没关系，我下次给你换个可以戴的。”

几个月后，谢栩果然又拿回一样物件，这次是一枚玉簪，雕成了活泼的山雀形状，扑扇着翅膀，眼睛还缀了颗小圆黑玛瑙，十分灵动贴切。

顾莘莘戴了上去，谢栩就在梳妆匣旁瞧着。戴好后，顾莘莘余光发觉谢栩望向她戴簪的眼神有些深沉，并不像过去单纯的少年。

但顾莘莘没想太多，毕竟是自己一手带大的孩子。

此后每隔一段时间顾莘莘便会收到礼物，全是谢栩自己刻制的，偶尔是一个挂坠，偶尔一个小玉把件，又或是一个玉镇纸。在礼物的更新变化中，顾莘莘能发现谢栩玉刻的功底越发进步神速。

谢栩的确在全心研究玉刻，他过去的读书生涯给玉雕学习打下了基础。那看似纸上谈兵的绘画或文字功底，在玉雕创作中十分重要，拥有扎实的绘画基础便具有鲜明的审美观及想象力，深厚的文墨功底则能给予创作者更多的人文理念，比如将一幅玉雕作品与某些经典文学联系起来，赋予玉件更深刻寓意。

过去学院里的熏陶与学识并没有浪费，他将它结合起来融入自己的玉艺，甚至他不需要借助外界文学作品，他学院时代博览了大量书籍，善作诗写词，且哪怕目前在学玉刻，谢栩的文化素养仍在继续积累，刻玉外他常抽空看书，丰厚的文化底蕴不断充实着他，与玉刻结合起来，迸出新的火花，成为他极强的助力，加之刻苦勤奋，他成长的速度远比同辈玉刻师快出数倍。